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2018年中國教育云市場趨勢分析
在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)踐持續(xù)優(yōu)化的背景下，通過虛擬化與云計(jì)算提升教育信息化系統(tǒng)的敏捷性與可用性已經(jīng)成為顯著的趨勢，教育云市場也迎來了巨大的發(fā)展契機(jī)。那么，在2018年，中國教育云市場將會表現(xiàn)出怎樣的趨勢呢？本文將結(jié)合教育云部署實(shí)踐與行業(yè)動態(tài)，為大家?guī)硪韵纶厔莘治?。一、教育云服?wù)體系建設(shè)邁入深度實(shí)踐
隨著普惠教育理念的進(jìn)一步深化，教育資源共享已經(jīng)成為當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)。其中，教育云平臺憑借其資源敏捷性、共享性的優(yōu)勢，已經(jīng)成為普惠教育實(shí)踐的優(yōu)先工具。國務(wù)院印發(fā)的《“十三五”國家信息化規(guī)劃》曾明確提出，要實(shí)施在線教育普惠行動，到2020年，基本建成數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，形成覆蓋全國、多級分布、互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系。
在過去兩年，眾多學(xué)校紛紛開展了數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)的試點(diǎn)工作，與國家教育云平臺實(shí)現(xiàn)對接，并與省級教育云平臺實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。隨著試點(diǎn)工作逐漸接近尾聲，筆者預(yù)測，在2018年，互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系將在各級學(xué)校全面鋪開：未來學(xué)校將整合接入云平臺的應(yīng)用系統(tǒng)，并將課堂自動錄播教室、移動學(xué)習(xí)終端、校園電視臺等應(yīng)用統(tǒng)一接入平臺，構(gòu)建教育資源中心、信息匯聚中心、教學(xué)應(yīng)用中心和師生家長交互中心，滿足教育信息化環(huán)境對于深度共享的需求。
在2018年，教育云服務(wù)體系建設(shè)將重點(diǎn)體現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用拓展上，具體建設(shè)目標(biāo)會因?yàn)榻逃龣C(jī)構(gòu)規(guī)模、性質(zhì)等因素而有所不同：對于高校來說，會優(yōu)先選擇自有教育云基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，推進(jìn)建設(shè)業(yè)務(wù)支撐平臺、科研實(shí)驗(yàn)平臺、教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺、數(shù)字化校園和智慧校園云平臺、雙活數(shù)據(jù)中心等子系統(tǒng)的建設(shè)。而中小學(xué)校則更加側(cè)重于將應(yīng)用接入到教育部門統(tǒng)一構(gòu)建的教育云平臺上，打通教育資源之間的壁壘。
二、云桌面將在大量教育機(jī)構(gòu)落地
對于大部分教育機(jī)構(gòu)來說，終端系統(tǒng)難管理、難維護(hù)的問題一直都比較突出。教育機(jī)構(gòu)經(jīng)常需要對于終端的硬件與應(yīng)用進(jìn)行開發(fā)和升級，有時(shí)還會部署全新的系統(tǒng)，由于數(shù)量巨大，其部署、升級乃至日后的維護(hù)都是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，而且很容易會因?yàn)榘踩葐栴}影響終端系統(tǒng)的整體可用性。在此背景下，虛擬化和云桌面模式得到了快速的發(fā)展，其能夠通過虛擬化的方式交付桌面應(yīng)用，解決了系統(tǒng)與軟件的部署、更新等問題，降低了運(yùn)維難度。
筆者預(yù)測，在2018年，教育行業(yè)的虛擬化和云桌面市場將持續(xù)快速增長，這一方面是因?yàn)榉?wù)器性能、網(wǎng)絡(luò)帶寬和虛擬化技術(shù)在不斷提升，虛擬化和云桌面技術(shù)不斷成熟，實(shí)用性顯著增強(qiáng)；另外一方面，對于教育機(jī)構(gòu)來說，虛擬化和云桌面契合了“智慧課堂”的需求，其將資源的交付方式轉(zhuǎn)移到云端，能夠更快速的對于教育應(yīng)用進(jìn)行更新，讓數(shù)字教育資源互通互享變得更加便捷。
同時(shí)，在2018年，教育機(jī)構(gòu)將更加傾向于部署以用戶為中心的下一代云桌面，與上一代的傳統(tǒng)云桌面相比，下一代云桌面將VDI模式和VOI模式進(jìn)行了無縫融合，將虛擬化的交付分發(fā)延伸到了云端。既可以充分發(fā)揮服務(wù)器強(qiáng)大計(jì)算資源為瘦終端、手機(jī)、平板訪問電腦桌面提供支撐，也能通過分布式技術(shù)讓PC電腦的CPU 、硬盤 及內(nèi)存等資源得到完全的使用。對于教育機(jī)構(gòu)來說，在部署了下一代云桌面之后，不僅能滿足移動化的需求，更能提供高性能的穩(wěn)定性體驗(yàn)。
目前，聯(lián)想、360、和信創(chuàng)天等企業(yè)已經(jīng)推出了下一代云桌面系統(tǒng)，并立足于教育機(jī)構(gòu)的實(shí)際應(yīng)用需求，定制了多節(jié)點(diǎn)、課表任務(wù)、混合式運(yùn)算、快速交付等教育特色功能，有望引領(lǐng)教育行業(yè)云桌面的發(fā)展趨勢。
三、教育云平臺為移動教育賦能
作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要一環(huán)，移動教育在幾年前就得到了各級學(xué)校的的普遍重視，大量學(xué)校都采購了平板電腦作為“電子書包”應(yīng)用于日常的教學(xué)之中。但是，經(jīng)過幾年的實(shí)踐，很多學(xué)校都發(fā)現(xiàn)，移動教育的實(shí)踐效果不盡如人意，其中的問題突出體現(xiàn)在：很難對移動終端上的教育應(yīng)用進(jìn)行更新、難以完全避免學(xué)生利用移動終端從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動、移動終端由于復(fù)雜的應(yīng)用環(huán)境容易損壞等，這些問題讓很多學(xué)校的移動教育體系建設(shè)都陷入到困境。
受益于教育云平臺的發(fā)展，在2018年，可以預(yù)計(jì)的是這些問題將會得到很大解決，云平臺+移動終端管控的模式將會迅速推廣到各級學(xué)校之中。這一模式的優(yōu)勢在于，云平臺將會集中管理教育資源，實(shí)現(xiàn)教育應(yīng)用的統(tǒng)一部署與更新，移動終端管控系統(tǒng)將會通過安全桌面、應(yīng)用黑白名單、應(yīng)用防卸載等關(guān)鍵功能，實(shí)現(xiàn)封鎖無關(guān)應(yīng)用、安全鎖等功能，在保證移動教育環(huán)境的同時(shí)，提升系統(tǒng)的整體可用性，這將為移動教育的發(fā)展注入強(qiáng)大活力。
另外，受益于下一代云桌面的部署，移動桌面系統(tǒng)可以通過云端統(tǒng)一分發(fā)給教育專用移動設(shè)備，這就進(jìn)一步簡化了移動教育的運(yùn)維管理、從云端實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的安全防護(hù)，同時(shí)還在很大程度上消弭了不同設(shè)備間的性能差距，提升了系統(tǒng)的整體應(yīng)用體驗(yàn)。
四、傳統(tǒng)存儲與云存儲的結(jié)合
隨著教育云平臺建設(shè)的普遍開展，傳統(tǒng)的存儲解決方案逐漸變得不合時(shí)宜，而由于很多教育機(jī)構(gòu)難以負(fù)擔(dān)全面實(shí)現(xiàn)存儲云化所帶來的高昂成本，將傳統(tǒng)存儲系統(tǒng)與云存儲系統(tǒng)結(jié)合也就成為了一個(gè)更優(yōu)化的選擇方案。對于教育機(jī)構(gòu)來說，大量數(shù)據(jù)量龐大、數(shù)據(jù)保密級別較低、使用不頻繁的“冷”數(shù)據(jù)依然可以存儲在傳統(tǒng)基于本地的平臺上，而那些需要頻繁共享調(diào)用、安全等級較高的“熱”數(shù)據(jù)則可以轉(zhuǎn)移到云存儲平臺之上，實(shí)現(xiàn)快速、安全的云存儲應(yīng)用。
五、教育云平臺的數(shù)據(jù)安全將會遇到更多挑戰(zhàn)
在近兩年，教育系統(tǒng)的數(shù)據(jù)泄露事件頻繁發(fā)生。眾多網(wǎng)絡(luò)犯罪分子將學(xué)校的數(shù)據(jù)庫列為目標(biāo)，發(fā)動網(wǎng)絡(luò)攻擊并竊取機(jī)密信息，造成了大量學(xué)生信息泄露，這些隱私信息往往會在地下黑色市場進(jìn)行交易，給電信詐騙等網(wǎng)絡(luò)非法活動創(chuàng)造了大量可乘之機(jī)。隨著教育云平臺技術(shù)的發(fā)展革新，教育云平臺的安全性會大大的提高，保護(hù)云平臺免遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊威脅，創(chuàng)造更加健康的教育環(huán)境。
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